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怀柔学前教育教学研究交流平台

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三幼多措并举加强教师培养

2017-6-22 11:19:09 阅读11 评论0 222017/06 June22

为进一步提升教师的专业素养,促进教育教学质量的提高,三幼采取三项措施加强对教师的培养。

一是开展验收示范园收获与感想交流活动,各班针对班级中主题环境的整改,开展了汇报交流,更快地促进教师的专业化成长;二是开展保育员的交流研讨活动,保育教师根据班级中的保育亮点工作进行交流,为教师们搭建了一个互相学习、资源共享的平台;三是进行青年教师精彩课堂展示活动,提高青年教师的教学能力,促进青年教师快速成长,加强教师间的相互学习、共同成长。

    通过开展系列活动,促

作者  | 2017-6-22 11:19:09 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

为了促进姐妹园间的沟通与交流, 620日下午,内蒙古四子王旗领导教师在怀柔一幼王恩霞园长的带领下,一行18人,来我园参观学习,白园长首先对各位领导教师表示真挚的欢迎,并介绍了我园的基本情况,随后白园长陪同领导参观了幼儿园的整体环境,姜主任带领教师分年龄班观摩了幼儿区域游戏,活动中领导和教师对幼儿的游戏水平及教师的表现等给予了高度评价。最后保教主任以“区域游戏中,幼儿主动发展”为主题,向大家做了认真、细致的介绍。

作者  | 2017-6-22 8:17:40 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

装备学院幼儿园开展汉服文化日活动

2017-6-21 14:56:50 阅读11 评论0 212017/06 June21

2017620

作者  | 2017-6-21 14:56:50 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

汤幼迎接二幼教师音乐课送教活动

2017-6-21 13:11:10 阅读13 评论0 212017/06 June21

   6月21日,怀柔区第二幼儿园副园长高书红及二幼陈老师来到我园进行音乐示范课送教活动,让汤幼的幼儿教师充分领略到了名师的风采。

作者  | 2017-6-21 13:11:10 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

庙幼接待怀柔镇民办园教师参观学习

2017-6-20 14:34:52 阅读14 评论0 202017/06 June20


为体现合作共赢,资源共享原则,620日上午,庙城镇中心幼儿园热情接待了怀柔镇8所民办幼儿园的园长及教师30余人入园参观学习。

作者  | 2017-6-20 14:34:52 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

庙幼开展防汛疏散演练活动

2017-6-20 14:29:20 阅读10 评论0 202017/06 June20


在汛期到来之际,为做好防大汛、抗大洪、抢大险、抗大灾等安全预防工作,确保幼儿及教师生命安全,619日,庙城镇中心幼儿园开展了防汛疏散演练活动。

为确保此项工作全面深入到位,在演练活动开展之前通过三个层面开展宣传教育工作,即:召开专门会进行工作部署;幼儿技能教育掌握逃生方法;家长宣传配合园所工作。整个演练活动用时

作者  | 2017-6-20 14:29:20 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

四子王旗干部和教师走进怀柔镇幼进行观摩交流活动

2017-6-20 11:19:50 阅读14 评论0 202017/06 June20

6月20日,四子王旗领导干部和教师一行18人走进怀柔镇中心幼儿园进行观摩交流活动。

    活动分为三个环节。首先刘园长向四子王旗幼儿园的领导和教师简单介绍了幼儿园发展情况;然后,走进班级观看了区域活动中幼儿的表现、班级环境创设

作者  | 2017-6-20 11:19:50 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

雁幼开展班级半日评优活动

2017-6-16 15:49:01 阅读16 评论0 162017/06 June16

为进一步全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,提高幼儿园教师半日活动组织的质量,规范班级一日活动,612日至16日,雁栖镇中心幼儿园进行为期一周的班级半日评优活动。

半日评优活动以班级为单位,评委组对各个教学班的幼儿入园接待、区域活动、集体教学活动、户外游戏、进餐等环节进行了全面观摩。观摩结束后,评委组就各教学班的半日活动开展情况进行了总结反馈,提出了针对性的整改建议。在此基础上,就教学组织、游戏开展、生活活动等方面存在的问题进行了梳理,并提出了建设性意见。

作者  | 2017-6-16 15:49:01 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

6月15日,怀柔镇中心幼儿园开展落实《指南》精神,支持幼儿自主游戏观摩研讨活动。

作者  | 2017-6-15 15:14:12 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

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