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日志

 
 

怀柔镇中心幼儿园保教计划  

2015-03-12 14:17:35|  分类: 怀柔镇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                  2014—2015学年度

                                                                第二学期保教工作计划

                 

                  

上学期的成绩:

教师的团结、协作的意识增强,再合作、理解的基础上较好的完成班级工作;青年教师敢于大胆承担任务;能够积极参与研究课和自荐课活动;在课题研究方面有了新的认识,结合实际工作总结出《科学无处不在》的观念,使我园的教科研迈入新的台阶。

但也还存在一些不足:

1、教师观察、分析幼儿及提供适宜指导策略的能力还有待于提高。以实现在科学活动中支持幼儿自主的、探究式的学习。

2、教师在一日活动的组织方式上有待提高。

3、教师参与课题研究意识薄弱,没能通过课题研究、教研活动真正解决实际工作中的问题。教师还不能把理论转化为实践,体现在指导幼儿一日生活各环节上,与《指南》要求差距较大,还流于形式,骨干教师没能充分发挥示范作用,在引领青年教师上缺乏实效性。

4、还需加大幼儿原有能力的培养,重点健康与动作发展。使幼儿各方面能力均得到提高。

5幼儿活动常规有待提高,主要表现在材料的整理、玩具的收放、同伴的交流。

一、指导思想:

   本学期我园继续以《指南》、《纲要》精神为指导,引领教师以学习、实践为途径,深入挖掘一日活动中的科学游戏活动,全面贯彻《指南》精神,认真完成教研室的工作任务;全面落实《快乐与发展》课程,提高园所的保教质量,为实现幼儿的最优发展而努力!  

二、工作目标及重点:

工作目标:

1、    加强师德建设,提高教师职业素养。

2、    提高教师的教科研意识,加强自身业务理论学习,能够较

          好的组织幼儿一日生活,促幼儿健康、快乐发展。

3、    开展丰富的户外体育活动,提高幼儿的动作发展能力。

4、    通过各项评比工作,加强幼儿常规培养。

5、    加强青年、骨干教师的培养,打造怀柔镇特色教师。

工作重点:

1、抓班级管理工作,促班级教师团结、和谐,创新开展班级工作。

2、加强常规检查工作。努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,

3、开展常规、教学、环境、基本功等各项评比工作。

4、发挥骨干教师的带头表率作用,重点进行青年教师的培养。

5、开展好课题研究的基础上,突出班级特色,延续本园的科学特色。继续开展好自荐课活动。

6、开拓幼儿视野,做好幼儿社会大课堂工作。

7、为教师搭建展示平台,发现每位教师的特长。

8、加大业务干部进班检查力度,制定相应的检查制度。

三、具体工作内容和措施:

(一)提高教师的专业水平。

1、提高教师的师德素养。

要求教师要严以律己,为人师表,对幼儿关心爱护,对家长沟通配合,对工作爱岗敬业,对他人理解宽容。开展师德演讲活动,教师谈’如何做一名合格教师”

2、加强理论学习,提高教师的理论水平。

(1)坚持业务学习制度,加强对教师业务理论学习。开展特色班创设、案例交流、环境观摩,增强教师的竞争意识。采取干部带动教师、党员带动群众、老教师带动新教师、骨干教师带动青年教师的方法,使优秀教师的宝贵经验与其他教师共享,提高广大教师的教育教学水平。

(2)深入学习《指南》、继续领悟《指南》精神。领导班子以身作则,坚持集体学习与自学相结合原则。深入领悟《指南》精神,运用《指南》精神指导班级工作。

(3)各级骨干教师分领域学《指南》,有重点,有总结,并结合班级工作实际谈运用《指南》体会。

3、专家、教师引领,提高自己专业素质。

为教师尽可能多的创造机会外出学习、参观、培训等,提高教师的专业素质。

4、继续组织教师参加钢琴、舞蹈技能培训,提高教师的技能技巧。

5、发挥骨干教师的带头作用,加强青年教师的培养。

n     组织青年教师重点学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《快乐与发展课程》、《教师职业道德规范》。

n     骨干教师每学期做1—2节高质量的公开课,要做好“传”“帮、带”工作,即:传递先进教育理念,帮助身边的教师,带动年青的教师共同成长。

n     骨干教师要定期地听年青教师的课,每月听课不少于3次,要求有记录有反馈,有记录,并能够进行指导。

n     区级以上骨干教师每学期至少完成2篇论文,争取获奖。

n     青年教师每学期都要进行自荐课。并且在每次的自荐活动后都要进行深刻反思,交流,大家互评,发现问题后讨论、总结、提升。为了帮助年青教师快速成长,在自荐活动中进行录像,活动后让他们在看——思——做,中来不断的积累经验提高自身的业务水平。

6、青年及骨干教师要用ppt形式记录自己进行过得主题活动及自荐课活动。

 

(二)做好班级管理工作,形成班级特色。

1、多和教师进行交流,了解老师所存在的问题和困惑。

2、在园领导的带领下,深入班级,发现问题,及时提出,共同解决。

每天走进班级,和教师们一起切磋商讨,给点子、给思路,来促进教师的成长。

3、班级三位教师相互配合,更好的开展班级工作。

(1)真诚——班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。

(2)严格——包括两方面内容,一是指对教师严格要求,二是指对幼儿严格要求。
   班长应组织配班教师共同学习园内的各项规章制度,并要求每个人严格遵守。在班级常规中,要把职责、任务等分解落实到每一个人头上,大家各司其职、各负其责。在孩子的常规训练及一日生活中,教师应当做到严格要求,且要求一致。

(3)热爱——教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的因素。在整个教育过程中,教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系,才能有助于开发幼儿的智力,培养其能力;有助于培养良好的生活学习习惯,有助于教师与幼儿的身心健康。而要建立良好的师生关系。

4、班长要做好上传下达的工作,按时开展班务会,认真作好记录,确保园内工作统一协调。按质按量完成各项工作。

(三)加大园本培训力度,使每个教师的教育技能在原有水平上都有所提高,并不断学习、掌握运用各种现代教育设备的技能。

h     平时注重主题活动的影像资料收集工作,对于每次主题活动后,各班的班长要把本班的主题环境、主题与区域结合的照片、科学活动等总结和整理。

h     加强教师教育经验的撰写能力。鼓励教师们积极参与各种论文评优和评选活动,对于获奖的教师,园所要及时给与表扬和奖励。

h     学期末开展案例交流活动。每月上交科学案例2-3篇。要求是生活中和科学教育活动中的一些问题、现象、情景、偶发科学事件等现象能够给予启发和帮助的案例。每月底最后一周的周五上交。同时,每月教研组长要组织组员进行案例的交流和分享工作。

h     积极参加教研活动,承担各种观摩、研讨,不断提高自身业务水平。

(四)卫生保健工作

1、配合保健医完成各项体检、测试工作。

2、调整幼儿户外活动时间,确保幼儿户外活动两个小时。加强幼儿体育锻炼。

3、后勤教师包办制度,每周进班三次,指导幼儿户外体育活动。

     黄鹏跃大一班、董莲霞大二班、于国红卢桂香中三班

4、坚持每月一次的伙委会,调整改进幼儿食谱,做好幼儿膳食工作。

5、开展丰富的活动及知识讲座,预防幼儿近视,减少幼儿的龋齿率。

(五)继续开展好家长工作,真正服务于家长,服务于社会。

1、开好开学初的全园家长会和班级家长会。做好开学初的致家长一封信工作。

2、鼓励班长采取多种形式及时与家长沟通,做到家园合作。

3、走进社区宣传早教常识。对周边的学前教育起到辐射作用。

4、做好小幼衔接工作,大班开展“我是小学生”的主题活动,了解小学生的一日生活。

5、做好大班幼儿入学报名工作。

6、初步尝试开办家长学校,让家长更多的了解幼儿的成长规律及特点,尽量避免拔苗助长的现象出现。

 

 

 

 

    四、具体工作安排:

三月:

1、第一周做好班级个别幼儿的家访工作。

2、第二周召开新学期家长会、家委会。

3、第三周开展我爱春天的远足活动。(绘画、户外观察、我爱运动)

4、分层次落实《指南》的学习。

5、第四周进行常规评比检查工作。

6、第四周以植树为主题各年级组进行社会大课堂活动

7、四月:

1、进行各班的自荐课活动。

2、第二周进行环境观摩评比活动。

3、继续加强指南的学习

4、做好常见病、传染病预防工作。

5、第四周亲自运动会家长开放日活动。

五月:

1、开展好自荐课活动。

2、第二周开展青年谈如何做一名合格教师演讲活动。

3、第三周开展优秀活动评比。

4、第四周带领幼儿进行采摘、农业嘉年华社会实践活动。

六月:

1、庆六一活动

2、第二周开展小制作、小发明家活动。

3、开展小幼衔接主题月活动:新生家长培训、参观校园、整理小书包等活动

4、第三周早教进社区活动。

5、第四周家长问卷调查。

 

七月:

1、做好各项总结工作。

2、资料的整理归档工作。

3、教师舞蹈、钢琴基本功展示活动。

4、做好假期间幼儿及教师的安全工作。

          

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