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科学领域中心组活动信息  

2015-04-12 20:44:30|  分类: 课题研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年4月10日,学前教研室教研员宋博阳在怀柔镇中心幼儿园组织题为:科学集体教学活动中支持幼儿主动学习策略研讨活动。参加活动的有:怀柔区科学领域中心组教师;部分非专业、转岗教师;怀柔镇中心幼儿园园长及业务干部;学前教研室教研员,共计45人。

活动分为三部分进行。

活动开始由教研员宋博阳就《集体教学活动中幼儿主动学习支持策略的研究》课题核心观念与在场的教师进行交流,共同回顾了集体教学、学习、主动学习、支持策略这四个课题核心概念,使大家更加明确今天活动重点,为接下来的活动奠定了基础。

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 宋博阳带领大家学习《集体教学活动中幼儿主动学习支持策略的研究》课题核心观念

活动第二部分观摩孟祥环老师组织的小班科学活动《好玩的糖纸》,活动中孩子们透过糖纸看会变色的太阳、揉搓着糖纸说在开火车、用一袋子糖纸当万花筒、用糖纸跳舞等等,在他们手中小小的糖纸仿佛有了生命,孩子们的投入、专注感染者在场的每一位教师。

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观摩孟祥环老师组织的小班科学活动《好玩的糖纸》

第三部分研讨,大家围绕着“幼儿有哪些主动学习的表现,支持策略是什么?还有哪些环节可以更主动?如果是你,你会如何调整?”这样的话题由孟老师进行反思,大家进行分组研讨,在研讨过程中,每位教师都细致的描述幼儿主动学习科学的各种表现,并分析出这些表现背后教师的支持策略,最后进行集体分享。通过这样的观摩研讨共总结出12条科学集体活动中支持幼儿主动学习策略,如:在幼儿探究过程中教师赞赏策略、认同策略等等。

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                   教师分组研讨                                       小组代表交流分享   

通过今天的活动,使参加活动的老师更加相信幼儿是主动的学习者,也更加明确教师在活动中如何支持幼儿主动学习,活动后大家表示要将这些策略在自己的实践工作中进行尝试、验证、拓展。

(宋博阳)

 

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