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怀柔区幼儿园教师教育活动成果展示交流走进二幼  

2016-04-22 15:12:42|  分类: 教研室活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  2016年4月22日,学前教研室在怀柔区第二幼儿园开展题为:在游戏化的活动中,支持幼儿主动发展—怀柔区幼儿园教师教育活动成果展示交流活动。参加活动的有:怀柔区幼儿园业务干部、市区级骨干教师及怀柔区学前教研室全体成员共计50余人。

活动分为两部分

第一部分,观摩实践活动。老师们观摩了大二班区域互动和集体教学活动,在活动中孩子们主动参与游戏、主动的与人交往、主动与材料互动,给在场的教师留下了深刻的印象,尤其是集体教学活动《让球动起来》,当老师提出挑战“不碰球怎样让球动起来”孩子们主动寻找材料,通过扇、吹等方法让不同的球动起来,在这个过程中孩子们自然而然的就发现了不同球的明显特征、发现了风的大小、方向与球运动的关系、发现了制造风的多种材料和方法,这些都是在孩子们游戏中获得的经验,这节活动更好的解读了《指南》中提出的科学领域是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。

怀柔区幼儿园教师教育活动成果展示交流走进二幼 - 信息快递 - 怀柔学前教育教学研究交流平台
 教师们观摩活动现场 

第二部分,研讨。在观摩活动后,老师们围绕着今天你看到了一个什么样的活动?有什么感受?活动中教师是否支持了幼儿主动发展?为什么? 这样的活动应该从哪来?这些问题进行了研讨,通过研讨达成共识:首先,游戏化的活动是孩子们最感兴趣的,给幼儿主动发展提供了机会。其次,教师要学会观察幼儿、解读幼儿,发现并了解幼儿的兴趣。最后,要做有准备的教师。要在了解幼儿的兴趣基础上,支持幼儿游戏,丰富游戏经验,并结合发展目标投放材料、设计活动等。

活动后教师们表示这样的活动很有意义,活动达到了预期效果。(宋博阳)怀柔区幼儿园教师教育活动成果展示交流走进二幼 - 信息快递 - 怀柔学前教育教学研究交流平台

活动研讨环节

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