注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

怀柔学前教育教学研究交流平台

做一个好听众,鼓励别人说说他们自己。

 
 
 

日志

 
 

东关幼儿园教研工作计划  

2018-03-09 10:49:42|  分类: 教研计划交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

东关幼儿园教研工作计划

20172018学期

 

一、现状分析:

(一)研究成绩

1、幼儿方面:幼儿愿意与同伴交往,友好相处,自己不会做的事情能主动寻求帮助。在科学探索活动中,幼儿乐于参加实践活动,有探究的兴趣和愿望,动手操作能力也明显提高。

 2、教师方面:我园教师队伍整体素质比较好,对待工作热情,尊重幼儿,给幼儿创造自主学习的意

识加强。通过上学期市区级一级二类园验收,教师们在环境的创设、区域的摆放及材料投放等方面有很大提高。

(二)存在问题

1、幼儿方面:

1)幼儿在科学探究方面还需要提高,教师要支持和鼓励幼儿学习用适宜的方法解决问题。

2)幼儿在音乐的感受力和表现力方面有待提高,欣赏素养和审美能力需要进一步培养。

 2、教师方面:

(1)青年教师的教学设计和组织能力不强,不能灵活的运用教材,教师对新教材的掌控能力有待提高。

2)教师组织活动时流于形式,有时急于赶环节,活动组织目的意识不强。

二、指导思想

本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

三、研究专题和内容

(一)研究专题:《在集体教育活动中教师指导策略的实践研究》

(二)研究内容:

集体教育活动中教师如何进行有效的指导?

四、研究步骤与途径

(一)加强教师理论学习,提高教师理论水平

1、统一认识、加强业务知识学习,努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导教师及时转变观念,真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、进一步学习《指南》,对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

3、通过集体、小组、自学等多种方式帮助教师理解幼儿学习方式与特点,在教育活动中对幼儿进行有效的指导

4、本学期,将继续开展教师自荐课的观摩活动,从而互相交流探讨总结经验。

5、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

(二)实践与研讨

1、设计实施。根据梳理提炼集体教育活动的教育价值,创设适宜本班幼儿年龄特点和发展水平的教育活动,并组织教师们开展平行班之间的观摩。

2、以研究新教材(中科院幼儿数学、中科院幼儿科学、美术奇迹)为切入点,带着问题观摩实践活动,提高教师发现问题、解决问题的能力。鼓励教师带着问题进课堂,如集体活动过程中目标与重难点的落实、环节的设计、过程的衔接、教师的指导策略等。努力做到:在实践前运用所学理论知识,独立分析、设计活动方案,实践中观摩者带着问题看活动,发现亮点和问题,为下一次研讨提供依据。同时,帮助教师在实践中反思,在反思中梳理,在梳理中积累,从而形成园优质教学活动方案,提高教师组织集体教育活动的能力。

(三)交流与提升

1、观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行研讨,由课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

2、开展集体教育活动观摩,让有潜力的教师脱颖而出,在幼儿园培养骨干力量。选出成绩突出的班级进行全园展示。

3、实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。

五、研讨活动的组织形式

1、观摩研讨——在观摩教育活动对在新教材的使用上出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

2、现场分析交流——促进教师间相互学习借鉴,经验共享。

3、个性指导——根据不同层次教师的需求,园内将结合教师的自荐课进行有目的、有计划的指导。

4、经验交流分享——交流自己的收获或者体会。

六、预期研究成果

提高教师组织集体教育活动的能力;熟练掌握新教材的使用并有创新。

七、具体活动安排

2、3月份月份:

1、中科院新教材培训。

2、通本学期教研工作计划

3、教师对教研计划中的内容、形式进行讨论交流

4、收集各班教师在新教材使用过程中的困惑和问题,共同商讨解决。

5、大班教师集体教育活动观摩。

主要形式:交流研讨、集体学习

4月份:

1、收集各班教师在新教材使用过程中的困惑和问题,共同商讨解决。

2、中班教师集体教育活动观摩(游戏活动中教师如何观察、分析幼儿?如何进行有效的指导?

3、中科院新教材远程培训。

主要形式:观摩研讨、集体学习

5月份:

1、收集各班教师在新教材使用过程中的困惑和问题,共同商讨解决。

2、小班教师集体教育活动观摩(游戏活动中教师如何观察、分析幼儿?如何进行有效的指导?)

3、中科院新教材远程培训。

主要形式:观摩研讨、集体学习

6月份:

1、骨干教师教育活动展示交流(分享经验、总结提升)

2、中科院新教材远程培训。

3、总结教研工作(将有价值的经验、策略进行总结、提升)

  评论这张
 
阅读(7)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018